深圳大學×騰訊云AI課程×噢易孿生實驗室：數(shù)字化轉(zhuǎn)型的“王炸”組合
在數(shù)字化浪潮席卷全球的當下，教育領(lǐng)域的變革也正在如火如荼地進行。深圳大學，這所充滿創(chuàng)新精神的高等學府，再次走在了時代的前沿。近日，深圳大學大數(shù)據(jù)系統(tǒng)計算技術(shù)國家工程實驗室與騰訊云達成合作，攜手共同推出基于DeepSeek的人工智能通識課程。課程內(nèi)容將涵蓋人工智能的基礎(chǔ)知識、技術(shù)原理以及DeepSeek在人工智能內(nèi)容生成（AIGC），自然語言處理、計算機視覺、智能推薦等領(lǐng)域的實際應用案例，旨在通過前沿的人工智能技術(shù)教育，幫助學生深入了解人工智能的歷史、關(guān)鍵技術(shù)及其在科學研究、社會發(fā)展中的高效益應用，培養(yǎng)跨學科思維，推動人工智能技術(shù)在多領(lǐng)域的深度融合與創(chuàng)新。
·深圳大學人才培養(yǎng)方案和核心特點·
1“新工科 交叉學科”創(chuàng)新培養(yǎng)
構(gòu)建人工智能、大數(shù)據(jù)、生物醫(yī)學工程等新興學科群，開設(shè)“微專業(yè)”“跨學科實驗班”（如“金融科技”“智能機器人”），允許學生自由組合主修與輔修課程。
2“產(chǎn)學研用”深度融合的實踐教育
依托深圳產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，設(shè)立300 校企聯(lián)合實驗室，推行“雙導師制”（企業(yè)高管 學術(shù)導師）。
3“國際化 灣區(qū)協(xié)同”開放培養(yǎng)
與新加坡國立大學、香港中文大學等50 國際高校開展學分互認，設(shè)立“灣區(qū)聯(lián)合學院”，推行“深港雙城課堂”。
4創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全鏈條賦能
全國首批“雙創(chuàng)”示范基地，開設(shè)創(chuàng)業(yè)學院，提供“創(chuàng)業(yè)學分”“種子基金”，配套孵化器“創(chuàng)業(yè)園”。
5“自主探究 個性發(fā)展”柔性機制
推行“完全學分制”，允許跨年級選課、自主設(shè)計學習路徑；設(shè)立“榮譽學位”，激勵學術(shù)拔尖人才。
·噢易孿生實驗室產(chǎn)品簡介·
武漢噢易云計算股份有限公司作為可信的桌面云技術(shù)和方案提供商，結(jié)合高校人才培養(yǎng)需求和計算機實驗教學特性，推出孿生實驗室產(chǎn)品。噢易孿生實驗室通過數(shù)字孿生、大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算等新一代信息技術(shù)，將物理實驗室孿生到線上，快速形成虛實同步的算力中心數(shù)字化虛擬實驗室。師生使用個人筆記本，連接無線網(wǎng)絡后通過邀請碼方式隨時隨地接入線上實驗室，學生可以跟屏實操，老師實時輪訓查看學生桌面操作進行指導，算力資源和數(shù)字化環(huán)境可以延續(xù)到課后通過任意網(wǎng)絡接入使用，服務全學科教學環(huán)境的分時開放和教學督導，實現(xiàn)算力資源全面接管，分時調(diào)度靈活取用，滿足師生數(shù)字化學習、計算機實驗教學、線上遠程教學、遠程實操、集中實訓、競賽訓練等多場景需求。
圖－桌面云向?qū)\生實驗室演進發(fā)展
·孿生實驗室支撐高校人才培養(yǎng)方案中的重要價值與作用·
1虛擬化與云端融合
構(gòu)建“數(shù)字孿生實驗室”，支持本地物理實驗室與云端虛擬環(huán)境實時映射，實現(xiàn)實驗資源跨校區(qū)、跨終端（PC/平板/手機）無縫接入。
2AI與大數(shù)據(jù)深度整合
集成AI開發(fā)環(huán)境（如TensorFlow/PyTorch）、大數(shù)據(jù)分析工具，構(gòu)建AI實訓項目庫，如大模型部署、對話機器人開發(fā)，支持學生開展智能算法訓練、模型優(yōu)化等實踐。
3國產(chǎn)化與信創(chuàng)適配
響應國家“自主可控”戰(zhàn)略，培養(yǎng)國產(chǎn)化技術(shù)人才，實驗環(huán)境需全面兼容國產(chǎn)芯片（鯤鵬/昇騰）、操作系統(tǒng)（統(tǒng)信UOS/麒麟），滿足信創(chuàng)教學與科研需求。
4彈性資源管理與開放共享
實驗室資源按需分配（如分時復用GPU算力），支持校內(nèi)外多角色（學生/教師/企業(yè)）協(xié)同預約使用。
5跨地域協(xié)作與遠程實驗
支持異地實時實驗操作（如深圳－香港聯(lián)合編程），打破物理空間限制。
·成功客戶實踐—深圳大學·
深圳大學管理學院現(xiàn)代管理教學實驗中心依托數(shù)字化技術(shù)，采用噢易孿生實驗室解決方案，無縫接管原有的桌面云端算力池，構(gòu)建100點規(guī)模的靈活移動云端經(jīng)管實驗室。通過統(tǒng)一身份認證與資源服務化平臺，支持師生校內(nèi)隨時按需接入專屬實驗環(huán)境，實現(xiàn)桌面庫申請、定制化實訓等多元場景。教學實驗中心突破物理空間限制，簡化資源開放流程，深度融合“學生自主”培養(yǎng)理念，推動實驗室資源高效共享，賦能管理學科創(chuàng)新實踐與跨空間協(xié)作教學，打造開放、智能、可持續(xù)的數(shù)字化經(jīng)管教育新生態(tài)。
學生在孿生實驗室進行上課和實操學習
孿生實驗室算力統(tǒng)一納管
深圳大學管理學院孿生實驗室開放共享空間
解決方案
1、無縫接管現(xiàn)有桌面云算力池，支持現(xiàn)有專業(yè)實驗環(huán)境一鍵開放
孿生實驗室無縫接管學校現(xiàn)有桌面云算力池，接管后，將現(xiàn)有線下專業(yè)課程環(huán)境一鍵開放至線上，學生在線上可看到1間與線下完全一致的實驗室環(huán)境；只要網(wǎng)絡可達，學生可通過自有筆記本電腦在任何地方（實驗室，多媒體教室，寢室等）輕松訪問該實驗室環(huán)境，實現(xiàn)專業(yè)環(huán)境的隨時按需取用。
2、支持與學校已有統(tǒng)一身份認證系統(tǒng)對接，輕松認證
孿生實驗室可支持與學校已有的統(tǒng)一身份認證系統(tǒng)（LDAP域）對接，支持B/S架構(gòu)對接模式，對接后，可實現(xiàn)首次登錄即驗證注冊，后續(xù)登錄統(tǒng)一認證的使用模式。
3、支持資源服務化，提供桌面庫申請、定制申請等申請方式
管理員可將系統(tǒng)已有資源模板開放展示出來，用戶按需選擇提交申請，管理員審批通過后即交付桌面；如桌面庫中不具備所需資源，亦提供定制申請通道，滿足個性化資源服務需求。
深圳大學孿生實驗室以技術(shù)賦能、場景驅(qū)動和跨域協(xié)作為核心，通過孿生實驗室等技術(shù)構(gòu)建“全時域、全場景”的創(chuàng)新實踐平臺，打通AI理論學習與產(chǎn)業(yè)實踐鏈路，為粵港澳大灣區(qū)輸送“能用、敢創(chuàng)、懂跨界”的數(shù)字化尖兵。
深圳大學管理學院現(xiàn)代管理教學實驗中心與噢易云的合作，只是數(shù)字化教育轉(zhuǎn)型的一個縮影。未來，隨著技術(shù)的不斷發(fā)展和應用場景的不斷拓展，孿生實驗室有望在更多高校得到應用和推廣，將為培養(yǎng)更多適應數(shù)字化時代的創(chuàng)新型人才提供有力支持，推動教育事業(yè)邁向新的高度。