以物聯(lián)網(wǎng)為核心通過對實驗室的準入、電氣、空調、多媒體等物聯(lián)設備數(shù)據(jù)的實時采集，結合信息化平臺，實現(xiàn)對全校實驗資源和實驗教學全過程的統(tǒng)一管理。
面向全校師生，以物聯(lián)網(wǎng)為核心通過對實驗室的準入、電氣、空調、多媒體等物聯(lián)設備數(shù)據(jù)的實時采集，結合信息化平臺，實現(xiàn)對全校實驗資源和實驗教學全過程的統(tǒng)一管理，讓師生獲取服務更加便利，讓實驗室管理方式更加簡單，讓數(shù)據(jù)輔助信息化運營決策。
結合課表、開放預約、管理策略與人員的身份認證信息，獲取“人員-場地-設備”數(shù)據(jù)畫像，實現(xiàn)場地智能化管理，使用效率提升2倍。
基于物聯(lián)網(wǎng)管控、數(shù)字視頻、網(wǎng)絡通信與大數(shù)據(jù)分析，建立一套軟硬件結合、流程完善、各安全管理節(jié)點可防可控、并提供事后溯源的安全管理與防控體系。
提供針對實驗設備的信息化管理功能，實現(xiàn)從設備生命周期全過程到設備異動、設備清查、設備盤點的全面信息化管理，使相關統(tǒng)計數(shù)據(jù)更加快捷、更加精準。
引入一站式服務平臺，將現(xiàn)有業(yè)務系統(tǒng)放置在統(tǒng)一的管理平臺中，打通底層數(shù)據(jù)，實現(xiàn)統(tǒng)一地址、統(tǒng)一身份認證，優(yōu)化使用體驗。
自動匯總日常使用數(shù)據(jù)后生成相應的數(shù)據(jù)畫像，同時利用圖形化、可視化手段，進行可視化的實時呈現(xiàn)，展示實訓室管理信息化的工作成果。
提供完整的實驗教學計劃、實驗教學大綱、實驗教學任務、實驗教學項目管理流程，基于課表及調課結果，關聯(lián)物聯(lián)網(wǎng)控制系統(tǒng)，實現(xiàn)無人化管理，并對計劃內教學進行自動分析與統(tǒng)計，同時根據(jù)不同的實驗教學課程與對應的實驗項目進行關聯(lián)，方便管理人員隨時進行調用與查看。
根據(jù)實際管理需求將現(xiàn)有實驗資源發(fā)布出來供師生進行預約，并與物聯(lián)網(wǎng)控制系統(tǒng)關聯(lián)，結合人員身份認證實結果，實現(xiàn)無人值守化管理。
將教學實驗過程中涉及到的教學資源共享、教學實驗預習與教學實驗考勤等節(jié)點實行信息化管理，輔助管理者實現(xiàn)對實驗教學過程的監(jiān)管與數(shù)據(jù)統(tǒng)計。
提供實驗報告的在線提交、批閱、成績統(tǒng)計，實現(xiàn)對教學成果的匯總與統(tǒng)計；提供多維度評價管理體系，對教師教學工作、學生學習情況、實驗室環(huán)境等進行評價。
對數(shù)據(jù)進行綜合分析得出教學行為畫像，該畫像包含計劃內教學、計劃外教學、教學過程、教學結果4大方面多維度的精準數(shù)據(jù)，為教學管理工作提供數(shù)據(jù)支撐。
供更多元化、更穩(wěn)定、更安全的實驗環(huán)境，引入新的信息化手段來進一步提高運維效率，實現(xiàn)實驗室自動化管理，無人值守管理模式。
推動高校實驗室安全相關工作，切實提升實驗室安全水平，遏制實驗室安全事故，營造安全和諧的教學、實驗環(huán)境。
加強升級改造實驗教學設備和教學條件，推動信息技術與實驗教學的深度融合，大力推進實驗教學改革,創(chuàng)新實驗實踐教學體系和內容，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供了有力支撐。
告別繁瑣的日管理工作中，將更多的時間和精力投入實驗設備研究、實驗技術開發(fā)和實驗教學改革研究中來，為實驗室人才隊伍建設創(chuàng)造有利條件。
數(shù)據(jù)支撐實驗室信息化管理決策，為校領導未來的管理決策提供數(shù)據(jù)支撐。
實現(xiàn)從設備生命周期全過程到設備異動、維修、清查、盤點的全面信息化管理，建立及時精準可視化數(shù)字臺賬。為下批購置方案提供極有價值的參考。