用于開設(shè)了人工智能專業(yè)，以及人工智能通識課的院系，提供高性能AI技術(shù)環(huán)境與遠(yuǎn)程分時(shí)復(fù)用服務(wù)等。
隨著人工智能實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科研發(fā)展，對端側(cè)(教學(xué)設(shè)備、桌面云)提出更高的性能和個(gè)性化要求，端側(cè)算力能力和形態(tài)，需要滿足和支撐教學(xué)變化的需求。噢易孿生實(shí)驗(yàn)室AI型面向計(jì)算機(jī)學(xué)院、軟件學(xué)院、人工智能學(xué)院等，適用于開設(shè)了人工智能專業(yè)，以及人工智能通識課的院系，提供高性能AI技術(shù)環(huán)境與遠(yuǎn)程分時(shí)復(fù)用服務(wù)等，滿足人工智能通識教育實(shí)訓(xùn)需求和AI模型教學(xué)實(shí)操需求，滿足AI+X跨學(xué)科創(chuàng)新人才培養(yǎng)。
三維效果圖
部署示意圖
采用全新一代處理器及內(nèi)存，AI算力服務(wù)器為師生線上遠(yuǎn)程開展人工智能通識教育實(shí)訓(xùn)開發(fā)，以及 AI 模型教學(xué)實(shí)操提供穩(wěn)定的高性能保障，1臺(tái)可以支持40名學(xué)生進(jìn)行的人工智能模型訓(xùn)練和推理操作。
平臺(tái)通過師生賬號體系構(gòu)建孿生桌面環(huán)境，動(dòng)態(tài)調(diào)配算力資源，滿足教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、科研需求。支持線下教室和高性能工作站遠(yuǎn)程訪問，完成桌面業(yè)務(wù)審批，實(shí)現(xiàn)資源分時(shí)復(fù)用，資源利用率提升30%以上。
噢易孿生實(shí)驗(yàn)室支持師生隨時(shí)隨地接入線上實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)，共享高性能算力資源與差異化教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、科研環(huán)境。實(shí)驗(yàn)室可按需靈活調(diào)配資源，分時(shí)復(fù)用，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)、異地同堂教學(xué)及跨空間屏幕廣播。學(xué)生遠(yuǎn)程接入成功率超95%，為自主學(xué)習(xí)、競賽和實(shí)訓(xùn)提供高效支撐。
提供主流AI框架和模型環(huán)境庫，滿足人工智能框架部署與開發(fā)實(shí)訓(xùn)，利用 AI 算力服務(wù)器，開展 Tensorflow、Pytorch 框架的部署與開發(fā)實(shí)訓(xùn)，滿足人工智能通識教育實(shí)訓(xùn)需求；AI 模型教學(xué)實(shí)操實(shí)訓(xùn)，進(jìn)行對話大模型 (ollama)、文生圖模型 (stable diffusion) 等環(huán)境的日常教學(xué)實(shí)操，完成 AI 模型教學(xué)實(shí)操任務(wù)。
提供AI模型教學(xué)環(huán)境的統(tǒng)一部署和更新運(yùn)維。
算力中心資源線上開放共享， 學(xué)生筆記本無線連接，隨時(shí)隨地訪問，打破空間和資源限制，讓數(shù)字化技術(shù)融入學(xué)生計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的全過程，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)，個(gè)性化學(xué)習(xí)，讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多學(xué)生。
數(shù)字化技術(shù)的賦能，實(shí)現(xiàn)課程資源的開放與共享，讓更多師生隨時(shí)獲取實(shí)驗(yàn)資源，實(shí)現(xiàn)線上實(shí)驗(yàn)教學(xué)，異地同步教學(xué)，混合式教學(xué)等多元化教學(xué)方式，推進(jìn)數(shù)字化技術(shù)與教育的深度融合，用技術(shù)改變授課方式。
遠(yuǎn)程移動(dòng)管理模式，利用大數(shù)據(jù)等技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)伴隨式教學(xué)過程數(shù)據(jù)采集，全面記錄和分析學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)過程，提高教育管理和決策的科學(xué)性和有效性。
重構(gòu)資源服務(wù)與供給模式，課堂“時(shí)空”交疊，處處可見，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境跨越空間，時(shí)時(shí)可及，讓有限的資源服務(wù)更多的群體，讓優(yōu)質(zhì)的教育資源惠及更多師生，縮小教育鴻溝，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
數(shù)字化教學(xué)與學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)型，可培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維和解決問題能力的新型人才，滿足數(shù)字化經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才的需求。