慧聰網專訪噢易云，共話數字孿生在教育中的創新應用
4月9日，第58·59屆中國高等教育博覽會在重慶國際博覽中心舉辦。噢易云作為教育桌面云第一品牌亮相此次高博會并接受慧聰教育網專訪，針對數字孿生在教育中的創新應用進行交流。
業內首創的面向計算機承載實驗教學的全新方式TSpace
噢易云解決方案部總監李文博接受慧聰教育網采訪(圖)
桌面云商用12年以來，噢易云不斷進行技術創新和突破，將數字孿生技術與云計算、物聯網、大數據等信息化技術進行創新融合，應用到教育領域。數字孿生技術是一種新型的技術解決方案，可以將真實世界的物理實體、場景、過程等數字化，并在虛擬環境中進行呈現。它的特點是：高精準度、多維可視化呈現、實物和虛擬模型實時連接實時性強、可重復性好和智能化。舉例來說，通過數字孿生技術將物理教室建數字模成為一個虛擬教室，包括教室內的空間布局、教學電腦和教學桌面環境、物聯設備設施、燈光聲音等各個方面，我們可以在虛擬教室空間中進行各種教學活動。
當前，噢易云主要將數字孿生技術應用在線上課堂實驗教學以及智慧物聯實驗室管理兩個方向：
1、噢易孿生教室/孿生實驗教學空間TSpace
孿生教室/孿生實驗教學空間TSpace，Twins 就像雙胞胎一樣，任課老師可以在極短時間內獲得線上的虛擬實驗教室，與物理實驗教室一樣，教室屬性、教學桌面、操作系統配置、軟件版本、文檔課件都一模一樣。在TSpace上，老師和學生通過鏈接地址/教室邀請碼直接進入線上虛擬教室空間，在虛擬環境中進行教學實驗、模擬課堂各種教學活動，創造一種全新的教學模式，幫助實驗教學數字化轉型。
通過數字孿生技術可以幫助實驗教學實現以下幾個方面的目標：
· 實現教學資源的開放和共享：將課堂孿生，資源共享開放，滿足學校多元化教學活動需求，避免實驗室資源浪費和時間沖突，提高資源使用率；
· 提高了實驗教學便捷性和質量：老師和學生可以隨時隨地任意設備連接、參與到教學實訓活動中，自主安排時間和地點，提高了實驗和學習的靈活性和效率；
· 增強了學習體驗感：創造一種全新的教學和實踐方式，身臨其境的學習體驗，保障課堂課外學習環境一致性和數據連續性，增強學生對知識的理解和記憶；
· 改善了教育資源分布不均的問題：讓學校不同場景，不同學校不同地域之間進行在線教學，教學內容和實踐實訓經驗交流和分享，不受時間和空間的限制，使得教學資源分配更加均衡；
· 方便學校管理，提高師生服務水平：伴隨式教學過程數據采集，對資源使用和學生學習情況進行跟蹤分析，制定更加合理的教育規劃。
2、噢易物聯網可視化數字孿生平臺
噢易云將數字孿生技術運用到智慧物聯實驗室的建設中，數字孿生具備多學科交叉特性，通過將數字孿生技術與物聯技術交叉融合，對物理的實驗室進行虛擬三維建模，建模成一個數字化版本。當我們在虛擬環境操作，可以對物理環境產生實時同步的影響，例如在虛擬數字實驗室空間里點擊開門，物理實驗室門打開。
通過數字孿生技術可以幫助實驗室管理和運維實現以下幾個方面的目標：
· 優化實驗室設計：通過數字孿生技術可以對實驗室進行數字化建模，可以模擬不同布局、設備配置等情況，優化實驗室的設計，提高實驗效率。
· 提升實驗室安全：數字孿生技術可以模擬實驗室的各種危險情況，可以進行模擬仿真，查找潛在的安全隱患，并制定應對方案。
· 實驗室預測性維護，智能遠程操作管理：數字孿生技術幫助改善實驗室維護，可以對實驗室設備進行數字化建模和監測，可以實時監測設備運行狀態，對設備進行預測性維護，減少設備故障停機時間；在虛擬建模的空間里進行遠程操作實現智能化、可視化操作管理。
· 提高實驗效率，降低成本：數字孿生技術可以對實驗過程進行數字化建模和仿真，可以在虛擬環境下進行實驗模擬，節省實驗成本和時間，提高實驗效率。
· 多維可視化呈現更具備視覺效果，支持實驗管理數據分析：數字孿生技術可以將復雜的物理過程以圖像、動畫、視頻等形式直觀地展現給使用者，使得用戶能夠更好的理解和掌握物理過程和規律，可以對實驗數據進行數字化處理，可以分析數據并生成報告，為實驗結果分析提供支持。
總體來說，噢易孿生教室TSpace和物聯網可視化數字孿生平臺，都是教育領域的一種數字孿生創新應用，能夠幫助我們提高學習效率、學習體驗、增強學習趣味性，提供多樣化的教學方式，實現個性化教育，提高教學質量，通過先進的技術提升教育綜合管理水平，驅動教育數字化轉型發展。