河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院
項(xiàng)目背景
河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國(guó)家示范性高職院校之一，其前身為河南省機(jī)器制造技工學(xué)校，創(chuàng)建于1954年12月，先后經(jīng)歷了河南省工人技術(shù)學(xué)校、河南省工業(yè)技術(shù)師范學(xué)院、河南省技工教育師范學(xué)院和河南職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院等幾個(gè)發(fā)展階段。1999年3月，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)改制為新型高等職業(yè)院校，現(xiàn)已被教育部和財(cái)政部確定為國(guó)家示范性高職建設(shè)院校。學(xué)院先后被確定為河南省高技能人才培訓(xùn)基地、國(guó)家職業(yè)教育數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)家汽車運(yùn)用與維修專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、海爾人才培養(yǎng)基地、首批國(guó)家高技能人才培養(yǎng)示范基地等。學(xué)院下屬的信息工程系是河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立之初最早設(shè)立的系部之一，現(xiàn)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、北大青鳥特色班、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、電子商務(wù)等10個(gè)專業(yè)及方向，主要培養(yǎng)信息技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域的高層次實(shí)用型、技能型技術(shù)人才。
需求分析
河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系內(nèi)設(shè)集教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)及科研于一體的實(shí)訓(xùn)中心，中心下設(shè)多媒體技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)組建實(shí)訓(xùn)室、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室、物流管理實(shí)訓(xùn)室、軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室近二十個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。實(shí)訓(xùn)中心配備有各類計(jì)算機(jī)600余臺(tái)，主要承擔(dān)本系各專業(yè)班級(jí)的上機(jī)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)及課余實(shí)訓(xùn)任務(wù)。中心管理人員的機(jī)房管理和維護(hù)工作異常繁雜，主要體現(xiàn)在：
1.機(jī)房上機(jī)環(huán)境安裝復(fù)雜，軟件沖突時(shí)有發(fā)生
每學(xué)期課程安排都不同，機(jī)房環(huán)境也要滿足不斷變化的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等需要，管理老師總在機(jī)房部署的操作系統(tǒng)中安裝眾多的軟件，來滿足上述需要。但是在實(shí)際使用中，總是存在軟件沖突問題。每學(xué)期初，各機(jī)房的軟件環(huán)境需要重新網(wǎng)絡(luò)部署一次，但是實(shí)訓(xùn)中心計(jì)算機(jī)數(shù)量多、型號(hào)多，機(jī)房環(huán)境部署工作繁重復(fù)雜，常常使機(jī)房管理老師陷入到大量的重復(fù)勞動(dòng)中。
2.學(xué)生上機(jī)的不良操作無法得到有效控制
部分學(xué)生上機(jī)后，不把精力放在正常的學(xué)習(xí)上，轉(zhuǎn)而玩游戲、看小說、看電影等，耽誤自己的同時(shí)，也影響到其他學(xué)生，管理人員不能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和制止，影響到計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量。
3.定期實(shí)訓(xùn)任務(wù)受上機(jī)環(huán)境影響效果不佳
管理人員在機(jī)房部署的上機(jī)環(huán)境，在滿足日常教學(xué)、實(shí)驗(yàn)及單次實(shí)訓(xùn)任務(wù)時(shí)，效果良好，但是在面對(duì)定期性（為期7-15天）的實(shí)訓(xùn)任務(wù)時(shí)，不僅存在實(shí)訓(xùn)用軟件環(huán)境的不完善問題（學(xué)生如要完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，經(jīng)常性需要自己安裝一些軟件），同時(shí)還存在實(shí)訓(xùn)數(shù)據(jù)保存難的問題。
4.眾多計(jì)算機(jī)硬件資產(chǎn)管理工作繁重
實(shí)訓(xùn)中心的計(jì)算機(jī)種類較多，且新舊不一，一方面每年例行的計(jì)算機(jī)資產(chǎn)審核工作人工完成，需要花費(fèi)三天左右的時(shí)間，且效果不佳；另一方面，因計(jì)算機(jī)老化及其他原因?qū)е碌挠布p壞，管理人員不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理，不僅影響計(jì)算機(jī)的正常使用，同時(shí)也影響計(jì)算機(jī)硬件資產(chǎn)的及時(shí)性和完備性。
解決方案
為每個(gè)班級(jí)搭建專用上機(jī)環(huán)境
中心管理人員安裝好一個(gè)操作系統(tǒng)和公共軟件后，通過噢易OSS系統(tǒng)的單系統(tǒng)多頻道功能，為每個(gè)班級(jí)快速創(chuàng)建出一個(gè)頻道環(huán)境，并命名為該班級(jí)的名稱。頻道創(chuàng)建完成后，管理人員根據(jù)每個(gè)班級(jí)對(duì)軟件的不同要求，有針對(duì)性的在不同班級(jí)的頻道中，安裝各班級(jí)所需的軟件，最終為每個(gè)班級(jí)都提供了一個(gè)專用的上機(jī)環(huán)境。這樣，就從根本上避免了操作系統(tǒng)中安裝軟件過多造成的軟件沖突問題，同時(shí)因軟件安裝較少，每個(gè)頻道的運(yùn)行速度更快，能夠更好的滿足各班級(jí)的上機(jī)需要。
根據(jù)實(shí)訓(xùn)中心各計(jì)算機(jī)的配置，管理人員將計(jì)算機(jī)劃分為6個(gè)分組，每個(gè)分組內(nèi)確定了一臺(tái)計(jì)算機(jī)安裝好操作系統(tǒng)和所需軟件。每個(gè)分組內(nèi)的上機(jī)軟件環(huán)境后，管理人員通過使用噢易OSS系統(tǒng)的差異拷貝功能，二十分鐘左右就完成了實(shí)訓(xùn)中心計(jì)算機(jī)的上機(jī)環(huán)境的整體部署操作了。
行為管控規(guī)范學(xué)生上機(jī)行為
通過使用行為管控模塊中的功能，管理人員根據(jù)課程需要，預(yù)先設(shè)置好不同的上機(jī)行為策略。當(dāng)學(xué)生到機(jī)房完成學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等不同任務(wù)時(shí)，系統(tǒng)調(diào)用并實(shí)施預(yù)先設(shè)置的上機(jī)行為策略，從網(wǎng)絡(luò)訪問、程序使用、設(shè)備使用、網(wǎng)絡(luò)流量等方面的規(guī)范學(xué)生的上機(jī)操作，保持良好的上機(jī)秩序。
為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的實(shí)訓(xùn)環(huán)境
對(duì)于定期實(shí)訓(xùn)任務(wù)的學(xué)生，管理人員為他們分配了虛擬系統(tǒng)賬號(hào)。學(xué)生通過虛擬系統(tǒng)賬號(hào)，在計(jì)算機(jī)已有的操作系統(tǒng)基礎(chǔ)上，自己創(chuàng)建出實(shí)訓(xùn)用虛擬操作系統(tǒng)環(huán)境，因虛擬系統(tǒng)永久開放的特性，學(xué)生可以在虛擬系統(tǒng)內(nèi)自由安裝軟件，滿足實(shí)訓(xùn)需要。同時(shí)，對(duì)于學(xué)生在虛擬系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行的實(shí)訓(xùn)操作和相應(yīng)的數(shù)據(jù)，都永久保留在系統(tǒng)中。
資產(chǎn)管理一目了然
在中心計(jì)算機(jī)的資產(chǎn)管理方面，噢易OSS系統(tǒng)提供了強(qiáng)大的資產(chǎn)管理功能：中心管理人員在系統(tǒng)管理端，就可以通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程收集和查看每臺(tái)計(jì)算機(jī)的硬件資產(chǎn)信息，這些信息都保存在噢易OSS系統(tǒng)的專用數(shù)據(jù)庫中。當(dāng)某計(jì)算機(jī)的硬件資產(chǎn)自然損壞或人為因素丟失，而造成硬件資產(chǎn)發(fā)生變化時(shí)，這一資產(chǎn)變化情況會(huì)立即反饋到系統(tǒng)的管理端，報(bào)警提示。管理人員可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和進(jìn)行后期的處理。