向多元化的高教場景教學需求，提供融合VDI/VOI/IDV/TCI四種桌面云技術的云桌面平臺，建設符合教學、實驗實訓、自主學習、考試于一體的多功能融合云實驗室。
面向多元化的高教場景教學需求，提供融合VDI/VOI/IDV/TCI四種桌面云技術的云桌面平臺，建設符合教學、實驗實訓、自主學習、考試于一體的多功能融合云實驗室，適用于公共機房、實訓室、3D機房、語音教室、多媒體教室、電子閱覽室、教師辦公、各類考試等大規(guī)模、復雜混合場景，滿足各專業(yè)基礎性實驗、綜合性實驗、研究探索型實驗的應用需求。
在多媒體教室上課、居家辦公或無法抵達辦公室時，教師可通過筆記本、大屏一體機、PC、手機PAD等設備，通過噢易客戶端或瀏覽器移動登錄個人專屬桌面，隨時隨地獲取教學辦公數(shù)據(jù)。
管理員根據(jù)教務課表提前設置課表計劃，師生進入實驗室上課，終端依據(jù)課程時間按時按點自動進入相應的教學桌?，無需教師手動切換，滿足多樣化教學需求。
云桌面采用虛實雙系統(tǒng)設計，使用虛擬桌面的同時，在本地保留一套操作系統(tǒng)，兩者共用一套系統(tǒng)鏡像，當服務器或網絡故障，終端無法訪問桌面時，終端自動切換到本地系統(tǒng)。即使終端沒有操作系統(tǒng)，也可通過多媒體教學軟件實現(xiàn)離線廣播教學。
提供自主研發(fā)的多媒體教學互動軟件，與云桌面系統(tǒng)底層深度融合，提供流暢的互動教學體驗。教師通過多媒體軟件一鍵切換云桌面操作系統(tǒng)，在不同操作系統(tǒng)下靈活使用屏幕廣播、學生演示、下發(fā)作業(yè)等互動教學功能。
通過多桌面系統(tǒng)與教學軟件的靈活組合，將Linux系統(tǒng)下的教學操作過程廣播給所有學生桌面。
教師可將本地VOI桌面一鍵打包上傳至云端，在多媒體教室等其他場景時可通過VDI方式實現(xiàn)漫游桌面的移動訪問。
領先的鏡像分層技術，系統(tǒng)、應用更新后，可保障用戶安裝的應用、個人文件、個性化配置、病毒庫信息不丟失，保留個性化教學辦公數(shù)據(jù)，延續(xù)使用習慣。
采用分布式存儲技術，數(shù)據(jù)可實現(xiàn)2副本后3副本存儲，服務器故障，數(shù)據(jù)自動重建并恢復，教學辦公數(shù)據(jù)不丟失。
學生通過云終端設備進入教學桌面環(huán)境，支持瘦終端和胖終端兩種形態(tài)，根據(jù)不同專業(yè)場景應用特點，選擇合適的云終端設備接入。
學生通過自己的筆記本電腦在公共學習空間或開放型實驗室中，登錄訪問“教學桌面池”中的教學桌面，實現(xiàn)開放式實驗學習。
學生使用教學桌面（日常上課場景）：上公共教學課程時，學生使用“教學桌面”，免賬號密碼登錄，課后桌面數(shù)據(jù)自動還原，保障每次上課教學桌面環(huán)境煥然一新；學生使用個人桌面（個人學習場景）：實驗實訓課程、畢業(yè)設計時，學生通過賬號密碼登錄專屬“個人桌面”，個人學習數(shù)據(jù)不還原，學習環(huán)境移動隨行。
單個終端提供多個操作系統(tǒng)，學生根據(jù)不同專業(yè)課程需要的不同的教學環(huán)境，靈活進入相應的教學桌面，每個操作系統(tǒng)可安裝獨立的教學軟件。同時，支持WIN7、WIN10、CentOS、UOS、KOS等操作系統(tǒng)，滿足學生靈活多元的使用需求。
針對新?科專業(yè)、計算機編程類課程，學生可以通過融合桌面云同時使用多 個操作系統(tǒng)（Linux、Win 10、Win7......），根據(jù)需求選擇全屏顯示單個系統(tǒng)或在?個窗口并行顯示多個系統(tǒng)，靈活切換，使用便捷。
“資料共享區(qū)”：學生可共享教師上傳的所有教學資料；“資料上傳區(qū)”：學生可上傳資料后，僅教師可以讀取，學生之間無法查閱，便于學生作業(yè)和教師教學數(shù)據(jù)共享。
針對3D圖形設計課程，可選擇使用高性能VOI桌面或采用顯卡虛擬化技術的VDI桌面。采用本地化高性能VOI桌面，充分調用本地資源，滿足深度圖形渲染；采用VDI桌面，通過顯卡虛擬化技術實現(xiàn)GPU資源按需分配，滿足3D圖形設計的學習。
針對I/O讀寫要求高的教學軟件應用，如經管實訓軟件創(chuàng)建賬套，可通過智能緩存技術，大幅提升I/O讀寫能力，保障所有終端并發(fā)創(chuàng)建賬套的時間在3分鐘左右，媲美單臺終端創(chuàng)建賬套時間。
自主研發(fā)OEIDP傳輸協(xié)議，圖像動態(tài)區(qū)域AI檢測及混合編碼壓縮，圖像智能緩存，為教師教學提供高質量圖像傳輸及視頻畫面，保真的音頻效果，降低資源和帶寬占用，降低交互延遲，保障高性能桌面體驗。
在公共機房、實訓類實驗室、3D實驗室、語音實驗室、圖書館、多媒體教室、考試競賽、教師辦公等場景，無論是胖終端還是瘦終端，都能通過融合管理平臺實現(xiàn)統(tǒng)一管理，實現(xiàn)界面、資源、終端、模板、數(shù)據(jù)五個層面的融合管理。
當校內異構終端類型龐雜，管理員需要大規(guī)模重裝系統(tǒng)、更新環(huán)境、臨時部署時，只需安裝一個客戶端即可使用VDI、IDV、VOI三種不同架構的云桌面，同時無縫融合TCI引導啟動技術，無需重復安裝多個客戶端，便可以靈活切換不同架構的云桌面，更加便捷的獲取云端、本地資源。
管理員通過單個融合模板創(chuàng)建VDI/VOI/IDV桌面，上百個場景、上萬個桌面的批量部署和交付，統(tǒng)一部署桌面環(huán)境，效率提升90%。
當學校進行校內考試或承接社會外部考試時，管理員通過融合桌面云快速交付考試桌面環(huán)境，批量生成桌面IP地址、用戶名、計算機名等信息，按需調整桌面系統(tǒng)還原方式。考試結束后，考試系統(tǒng)一鍵快速回收隱藏，不影響正常教學實訓。
通過桌面云平臺可交付裸虛擬機環(huán)境（包括Win7、Win10、Linux、國產系統(tǒng)裸虛擬機環(huán)境），學生通過裸虛擬機環(huán)境直接手動安裝操作系統(tǒng)，滿足校內裝機實踐實訓課程需求，同時不影響其他專業(yè)的正常教學。
教師接收教學任務后，管理員將操作系統(tǒng)模板鏈接分享給教師，教師通過瀏覽器訪問鏈接地址，自主安裝所需專業(yè)教學軟件、驅動程序、腳本等。
通過硬件虛擬化技術，軟件只需在模板中注冊一次，系統(tǒng)批量部署后無需逐一注冊，軟件注冊效率提升90% 。
全面的學生上機行為管控策略，包括網站黑白名單、流量管控策略、USB設備管控策略等，規(guī)范學生上機行為，保障綠色上機環(huán)境，一次設置，長期無憂。
全面的學生上機行為管控策略，包括網站黑白名單、流量管控策略、USB設備管控策略等，規(guī)范學生上機行為，保障綠色上機環(huán)境，一次設置，長期無憂。
