從國內(nèi)覆蓋到海外市場突破，噢易桌面云助推教與學全面升級！

 最后修改時間：2021-12-22 瀏覽： 
教育信息化是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的一個重要戰(zhàn)略選擇，也是衡量教育現(xiàn)代化水平的一個重要標志。強化教育資源整合與共享，以信息技術(shù)在教育教學過程中的深度、普遍應(yīng)用，推動教育理念變革，促進教育教學模式創(chuàng)新，實現(xiàn)新信息技術(shù)與教育教學的深度融合是中小學教育信息化的一個重要實踐方向。 噢易云作為專業(yè)的桌面云方案提供商，用科技賦能教育，?朵云，滿足全場景 云桌面應(yīng)用需求。根據(jù)教學場景特點，按需交付不同類型的 云桌面，應(yīng)用于中小學計算機微機室、 多媒體教室、教師辦公等場景，實現(xiàn)桌面環(huán)境的云端管理，云上領(lǐng)跑教育信息化2.0。下面就讓我們一起來看看 噢易云普教案例的情況吧！

馬來西亞吉隆坡循人中學

190點云教室系統(tǒng) 交付190個云桌面 滿足三千余人的日常教學需求
  隨著信息化技術(shù)的不斷發(fā)展，校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)逐漸完善，為更好地促進信息化教學的變化和進步，馬來西亞吉隆坡的一所華文獨立學校——吉隆坡循人中學，分兩期共部署190點云教室系統(tǒng)，交付190個云桌面，分布在英文教學中心和圖書館多媒體中心，滿足全校三千余人的日常教學需求，規(guī)范教學環(huán)境，提高教學質(zhì)量。


馬來西亞吉隆坡循人中學（圖）
1、圖書館多媒體中心，打造云端閱讀空間
馬來西亞吉隆坡循人中學共部署40點云教室系統(tǒng)在圖書館多媒體中心，完成傳統(tǒng)PC更新迭代，為圖書館多媒體中心提供閱覽、圖書外借、多媒體光盤閱覽、文獻傳遞等服務(wù)，云端閱讀，綠色環(huán)保。


提供閱覽、圖書外借等功能的圖書館多媒體中心（圖）
2、全英文系統(tǒng)，滿足個性化教學需求
馬來西亞吉隆坡循人中學共部署150點云教室系統(tǒng)在英文教學中心，針對境外學校教學需求，部署全英文系統(tǒng)桌面。桌面模板一鍵切換，靈活運用不同教學場景。


噢易云教室英文系統(tǒng)界面（圖）
 
部署噢易云教室系統(tǒng)的終端，靈活運用于不同場景（圖）
  3、教學桌面，個人桌面雙模式，滿足個性化需求
噢易云教室系統(tǒng)支持雙桌面模式，同時具備教學桌面和個人桌面。“教學桌面”模式下，管理員可自定義系統(tǒng)還原策略，適用于上課、培訓(xùn)等場景，并支持批量修改虛擬機的IP、計算機名及系統(tǒng)登錄名，可滿足各類考試的場景需求；“個人桌面”模式下，通過賬號密碼訪問，可在固定終端上訪問自己的個性化桌面。


部署英文系統(tǒng)的雙桌面模式，滿足個性化需求（圖）
 

大連市第十七中學

338點云教室系統(tǒng) 556個云桌面 滿足上千人次的日常教學及辦公需求
  大連市第十七中學以求實創(chuàng)新為辦學理念，大力推進素質(zhì)教育，深化教育改革。為推動全校計算機教室的云化，有效滿足教育資源的信息化管理，大連市第十七中學攜手噢易云共部署338點云教室系統(tǒng)，其中120點用于教師辦公。項目共計交付556個云桌面，分布在2間云實驗室、1間計算機微機室、1間閱覽室。，滿足上千人次的日常教學及辦公需求。桌面支持常用軟件Photoshop，F(xiàn)lash等。


大連市第十七中學（圖）
  1、教師辦公模板分盤下發(fā)，保障個性化教學
大連市第十七中學共部署120點云教室系統(tǒng)用于教師辦公，支持個人桌面鏡像分層技術(shù)，可直接在管理平臺設(shè)置分層空間大小，用于存儲用戶系統(tǒng)盤產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，個人桌面模板統(tǒng)一更新時，可保留個性化教學辦公數(shù)據(jù)，提升系統(tǒng)下發(fā)的靈活性，滿足教師日常辦公使用。


流暢的桌面環(huán)境體驗（圖）
  2、桌面運維管理系統(tǒng)遠程監(jiān)管，實時查詢資產(chǎn)變更
學校共部署338點桌面運維管理系統(tǒng)，通過資產(chǎn)審計管理功能，管理員可以遠程實時收集和查看學生端的軟件、硬件資產(chǎn)信息，對微機室內(nèi)的軟件進行實時監(jiān)控，當有變更時予以提示，進行使用過程的有效監(jiān)管，從而更好的為教學服務(wù)。


虛擬桌面使用界面（圖）
 
客戶端雙桌面模式登錄界面（圖）
  3、云上無痕閱覽，多種還原策略保障桌面安全
校內(nèi)1間閱覽室云化，采用噢易云教室系統(tǒng)，提供多種還原策略，保障桌面安全環(huán)境。桌面還原可根據(jù)需求自主設(shè)置成每天、每月還原以及不還原。即使學生操作不當，桌面出現(xiàn)軟件故障，均可重置恢復(fù)。并且所有系統(tǒng)內(nèi)設(shè)置的信息，如計算機名、IP地址等均保持不變。


多種還原策略保障桌面安全（圖）
 

四川師范大學附屬大竹實驗學校

200點云教室系統(tǒng) 滿足兩千余人的日常教學需求
  四川師范大學附屬大竹實驗學校是一所涵蓋幼兒園、小學、初中和高中全學段的 “小班化、現(xiàn)代化、國際化”的高品質(zhì)學校。學校以科技教育為突破口，攜手噢易云分2期共部署200點云教室系統(tǒng)，交付392個云桌面，200臺 云終端，分布在4間微機室，滿足全校師生超兩千人次的日常教學需求，大大提高學校的信息化建設(shè)水平，保障教學質(zhì)量。


四川師范大學附屬大竹實驗學校（圖）
1、穩(wěn)定的云教室系統(tǒng)，運行零失誤，保障教學連續(xù)性
四川師范大學附屬大竹實驗學校分2期進行云教室建設(shè)，一期建設(shè)的云教室系統(tǒng)在一年的使用期間運行零失誤，以持續(xù)穩(wěn)定的運行能力贏得全校師生們的信任，進而開展二期建設(shè)。穩(wěn)定的云教室系統(tǒng)具備多種HA特性，支持基于共享存儲的HA、無存儲HA、虛實雙系統(tǒng)、離線廣播等策略，并支持離線桌面，可應(yīng)對各類硬件或網(wǎng)絡(luò)故障，保障教學連續(xù)性。




穩(wěn)定可靠的云教室系統(tǒng)承載教學（圖）
  2、一站式云桌面服務(wù)，無需技術(shù)功底快速上手
考慮到大多數(shù)中小學缺乏專業(yè)的技術(shù)老師管理微機室，為貼合用戶使用體驗，噢易云的產(chǎn)品界面統(tǒng)一設(shè)計，以一個入口單點登錄管理平臺，直觀展示服務(wù)器、終端、桌面等全局概要信息，整體運營狀態(tài)簡單明了。管理界面簡單易懂，無需技術(shù)功底或?qū)I(yè)培訓(xùn)即可快速上手，簡化用戶操作及管理流程。


簡單易懂的操作界面，無需技術(shù)功底快速上手（圖）


通過 多媒體教學軟件下發(fā)廣播（圖）
 

昭通一中鳳池分校

277點云教室系統(tǒng) 2間微機室 33間 多媒體教室 滿足全校師生的日常教學及辦公需求
  昭通一中鳳池分校長期以來積極推動著教育信息化的建設(shè)，為了提升整體教學質(zhì)量，全校共部署277點云教室系統(tǒng)，72臺 云一體機，70臺利舊終端，分布在2間微機室、33間多媒體教室，滿足全校師生的日常教學及辦公需求，以建設(shè)標準化云教室，提升教師和學生的用機體驗。


昭通一中鳳池分校（圖）
  1、多課程多系統(tǒng)，虛擬桌面按需部署、靈活切換
隨著中小學計算機相關(guān)課程的不斷增加，需要使用的教學軟件越來越多，傳統(tǒng)機房模式下以一個操作系統(tǒng)部署所有教學軟件的模式會拖慢計算機開機速度，導(dǎo)致操作系統(tǒng)崩潰，影響正常上課進程。噢易云教室系統(tǒng)針對不同的課程需求交付不同的桌面環(huán)境，每個操作系統(tǒng)互相獨立，軟件按需安裝使用，機房環(huán)境管理效率大幅提升。




通過 多媒體教學軟件集中管控學生端（圖）
  2、大量外設(shè)兼容，讓 云辦公更便捷
昭通一中鳳池分校將50臺終端設(shè)備利舊復(fù)用，滿足老師日常辦公的需求，節(jié)省成本支出的同時，有效提升使用體驗。為貼合教師 云辦公的需求，噢易云教室系統(tǒng)還同時兼容打印機、U盤等外設(shè)，備課資源隨需移動訪問，辦公環(huán)境更便捷。

為教師提供專屬個人桌面，讓辦公更便捷（圖）
 

重慶市黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心

360點云教室系統(tǒng) 6間微機室 滿足上萬人次的日常教學、實驗實訓(xùn)和考試需求
  重慶市黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心是政府主辦的一所國家級重點中等職業(yè)學校，共部署360點云教室系統(tǒng)，交付360個云桌面，分布在6間微機室，滿足上萬人次的日常教學、實驗實訓(xùn)及考試需求，簡化日常維護工作，提升學生學習興趣。


重慶市黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心（圖）
  1、會計專業(yè)技術(shù)資格考試環(huán)境快速部署，安全穩(wěn)定高效
重慶市黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心承擔會計專業(yè)技術(shù)資格考試及國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試任務(wù)。噢易云教室系統(tǒng)可根據(jù)考試要求提前部署考試系統(tǒng)環(huán)境，制作考試模板，并通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)考試桌面的快速交付，保證考試環(huán)境的安全穩(wěn)定。


會計專業(yè)技術(shù)資格考試環(huán)境部署中（圖）
  2、多操作系統(tǒng)支持，按需交付3個桌面，滿足不同教學需求
終端可以承載多個桌面操作系統(tǒng)，提供系統(tǒng)選單，交付3個桌面模板，不同課程進入到不同的教學桌面，實現(xiàn)單機房多功能用途，滿足不同課程教學和自主學習的需求。


完成教學場景部署的微機室（圖）


交付3個桌面模板，滿足不同教學需求（圖）