昆明理工大學
項目概況
昆明理工大學創(chuàng)建于1954年，現(xiàn)有呈貢、蓮華、新迎三個校區(qū)，學校以工為主，理工結合，行業(yè)特色、區(qū)域特色鮮明，是云南省規(guī)模最大、辦學層次最齊全的重點大學。在信息化教學建設方面，昆明理工大學與噢易云合作，經過多期建設，現(xiàn)已部署1231點融合桌面云，分布在新迎校區(qū)和呈貢校區(qū)，新迎校區(qū)共有6間專業(yè)機房和50間多媒體教室，呈貢校區(qū)在信息中心建設6間專業(yè)機房，并對校園內289間多媒體教室進行統(tǒng)一管理。
建設特色
- 多期建設，打造“同校區(qū)，跨學院”統(tǒng)一管理平臺
- 低損耗一體化設計電腦，硬件維護量減少80%
- 連續(xù)5年承接各類大型考試及理科高考閱卷，打造無紙化標準云考場
建設效果
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用戶需求
動態(tài)調整終端硬件配置，減少資源浪費
昆明理工大學在以往的計算機教室建設中，投入了大量資金，但由于PC生命周期短，配置變更管理復雜，造成極大的資源浪費。學校在后期的建設中期望將硬件設備完整使用至物理壽命，從而減少資金投入，并且利用桌面云技術，打造資源池模式，實現(xiàn)硬件資源的靈活調整分配。
承擔多門學科任務，需多個教學環(huán)境且靈活切換
昆明理工大學的公共機房需承擔不同專業(yè)的日常教學及實驗實訓任務，所需部署教學軟件日趨增多，傳統(tǒng)機房模式下以一個操作系統(tǒng)部署所有教學軟件的模式會拖慢計算機開機速度，導致操作系統(tǒng)崩潰，影響正常上課進程。因此，需要多個教學環(huán)境靈活切換不同專業(yè)所需桌面，減負桌面環(huán)境壓力。
利用云桌面，對原有多媒體設備進行統(tǒng)一管理
昆明理工大學原有多媒體設備為單機運行模式，無法進行統(tǒng)一的維護更新，急需引進信息化新技術手段，使用云桌面打造區(qū)校一體融合管理平臺，將新購多媒體終端與原有多媒體設備進行統(tǒng)一管理，以此提升師生服務水平、實現(xiàn)多媒體教室資源互聯(lián)互通互助、集中統(tǒng)一管控。
解決方案
建設云服務數據中心，云端統(tǒng)一管理所有資源
昆明理工大學采用15臺服務器建設云服務數據中心，構建集計算、存儲、桌面、應用于一體的云資源池，實現(xiàn)桌面云平臺的云端管控與資源的統(tǒng)一分配和調度，每個桌面都可按需分配CPU、內存、硬盤資源。終端不會因為應用升級更新導致資源不足而被淘汰，使用周期相對傳統(tǒng)PC提升2倍。
一體式電腦降低硬件維護成本
新建云教室采用終端顯示器一體機的形式，一體化設計免維護更節(jié)能，運行時沒有噪音，美觀大氣的終端設備更顯示了機房中心的技術領先性，且減少了80%的硬件維護量，降低了機房中心的整體建設成本。
交付多套系統(tǒng)環(huán)境，靈活切換滿足多專業(yè)教學需求
針對昆明理工大學提供多套系統(tǒng)環(huán)境，每套系統(tǒng)可安裝不同專業(yè)的應用軟件，按專業(yè)交付桌面，降低因一套系統(tǒng)裝多類軟件造成的系統(tǒng)臃腫；多系統(tǒng)環(huán)境可由學生自主選擇，也可由老師主動切換或指定學生進入唯一的教學環(huán)境，既可保障教學的多樣性也可保障教學的有序性。
教學PC交付VOI桌面，配合教學網盤實現(xiàn)移動教學
在呈貢校區(qū)利用了原有的80臺舊PC電腦，統(tǒng)一部署VOI架構桌面，實現(xiàn)多媒體教室教學終端的遠程管理、運維，輕松實現(xiàn)舊物上云。通過網盤進行校內文件傳輸，動態(tài)匹配教學資源內容，教師教學效率提升80%。
用戶評價
新迎校區(qū)信息科陳主任：以前PC的系統(tǒng)、軟件、硬件等等維護工作量非常多，現(xiàn)在所有云桌面一天之內就全部更新完畢，通過網頁管理平臺就能對云電腦進行管控，在辦公室就能解決問題，辦公效率提高的同時維護工作量大幅度降低了，與校內的打印機、標簽機、讀卡器等多種外設設備實現(xiàn)良好兼容，并且在考試期間沒有出現(xiàn)任何問題，得到了全校老師的一致好評。