面向全區全縣不同學校教學使用場景需求，交付不同桌面架構的教學環境，覆蓋學校電腦教室、多媒體教室、備課室、實驗實訓室、教師辦公等應用場景，促進現代信息技術與基礎教育的深度融合。單一的融合管理平臺,集中的管理和運維方式，讓教學更順暢，學習更高效，管理更輕松。
普教區縣一體化云教室解決方案
覆蓋學校電腦教室、多媒體教室、備課室、實驗實訓室、教師辦公等應用場景，促進現代信息技術與基礎教育的深度融合。
覆蓋學校電腦教室、多媒體教室、備課室、實驗實訓室、教師辦公等應用場景，促進現代信息技術與基礎教育的深度融合。
面向全區全縣不同學校教學使用場景需求，交付不同桌面架構的教學環境，覆蓋學校電腦教室、多媒體教室、備課室、實驗實訓室、教師辦公等應用場景，促進現代信息技術與基礎教育的深度融合。單一的融合管理平臺,集中的管理和運維方式，讓教學更順暢，學習更高效，管理更輕松。
系統采用B/S架構，單一WEB管理平臺，簡易的操作方式，在管理端可以集中對所有服務器、虛擬仿真終端、學生用戶、桌面場景，課程鏡像等進行統一管理。同時支持多種復雜的網絡環境，如跨VLAN，跨網段等，所有操作管理同局域網內操作一致。
系統下發支持BT和廣播兩種模式，廣播支持跨VLAN環境且無需第三方軟硬件設備，以提升系統下發效率；支持端對端數據智能傳輸，可將已有鏡像的終端作為發送端，給同教室內其他終端下發鏡像，提升系統下發效率；制作系統模板時支持樣機制作方式，同時支持web平臺制作方式，無需到教室尋找樣機，直接在管理平臺上通過虛擬機遠程制作模板然后下發，提高樣機制作便捷度。
差異更新：噢易云教室系統可以實現桌面環境的隨時更新，不影響教學過程；管理員只需要對一臺虛擬仿真客戶端進行更新（安裝應用軟件或修改操作系統），其他客戶端重啟一次即可馬上使用更新桌面環境，且只更新變化的數據，大幅度提升更新效率；
鏡像分層：可實現個人桌面鏡像分層技術，可直接在管理平臺設置分層空間大小，用于存儲用戶系統盤產生的數據，個人桌面模板統一更新時，可保留個性化教學辦公數據。
針對不同的實驗課程需求交付不同的桌面環境，包括win7、win10，linux以及國產麒麟操作系統，每個操作系統互相獨立，軟件按需安裝使用；多操作系統可根據課表自動啟動，可實現常用仿真軟件及設計軟件的統一注冊，包括Ansys| Adams2012| office| 3D one| maya等軟件的統一注冊，免去逐一注冊的麻煩，大幅度降低工作量。
雙桌面使用模式：“教學桌面”模式下，管理員可自定義系統還原策略，適用于上課、培訓等場景，并支持批量修改虛擬機的IP、計算機名及系統登陸名，可滿足各類考試的場景需求；“個人桌面”模式下，通過賬號密碼訪問，可在固定終端上訪問自己的個性化桌面；本地資源零消耗，仿真軟件免透傳：VOI桌面采用磁盤虛擬化技術，磁盤文件直接運行在本地終端硬件上，免去本地虛擬化層，實現本地資源零消耗，同時顯卡資源的使用無需透傳，大幅降低兼容性問題，并保障仿真類軟件的流暢運行。
多媒體教學互動：提供自主研發的多媒體教學互動軟件，實現屏幕廣播、視頻廣播、文件傳輸、遙控監看、遙控轉播、學生演示、在線考試、收取作業、下發作業、屏幕錄制、電子點名、黑屏肅靜等教學互動，并與云教室系統深度融合，老師可直接通過多媒體教學軟件切換虛擬桌面系統環境；教學網盤：桌面云平臺集成教學網盤模塊，無需第三方組件，創建桌面賬戶時即可同步生成網盤賬號，啟用網盤后可通過該賬號直接登錄網盤，用于上傳并保存個人數據，無需使用時可關閉網盤回收資源。。
平臺提供基于云桌面的學生各類行為管控，實現對批量學生的網絡訪問管控，控制上傳下載流量；管理學生應用程序，建立黑白名單；管理外接設備包括移動設備接入、USB設備、存儲設備等，防止網絡病毒的傳播；老師可以遠程監控學生的桌面行為，進行遠程屏幕控制，或者多屏幕監看；提高老師教學質量，規范教學秩序。
離線使用：系統支持多系統離線使用，管理端可后臺同時對多客戶端進行多操作系統數據緩存下發，就可以實現多系統的離線啟動和離線使用，在離線使用的情況下，仍然能夠保持原有的還原屬性，從而避免了由于服務器宕機或網絡故障造成的教學事故，保證教學的良好秩序；U盤急救：系統提供高效的應急處理預案，不依賴網絡，不依賴管理員，可方便自助制作急救系統盤，通過U盤3分鐘可快速恢復故障終端，極大低管理難度。
