加納排名第一大學(xué)！海岸角大學(xué)噢易云智慧教室正式落成，打造西非教育新標桿
2025年7月31日，由武漢噢易云計算股份有限公司與聯(lián)合國教科文組織、南方科技大學(xué)共同建設(shè)的智慧教室在加納海岸角大學(xué)正式落成，標志著噢易云在教育信息化領(lǐng)域的國際合作再結(jié)碩果。同時，噢易云認證落地國際網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院（International Institute of Online Education，以下簡稱“IIOE”），駐加納國家中心也宣布成立，成為IIOE與伙伴院校在全球設(shè)立的第13個國家中心。本次活動匯聚了包括政府代表、大學(xué)校長、國際合作伙伴及師生逾400人。
剪彩儀式照片（圖）
作為云計算智慧教室技術(shù)方案提供方，噢易云國際部總監(jiān)邢太全和非洲市場經(jīng)理王書琴出席由加納教育部、聯(lián)合國教科文組織的發(fā)布儀式。武漢噢易云計算股份有限公司為云計算智慧教室提供了先進的解決方案，讓高校不僅能夠?qū)崿F(xiàn)教室場景的線上教學(xué)，還能實現(xiàn)機房場景的線上實訓(xùn)，為師生實現(xiàn)隨時隨地教學(xué)提供了平臺。
噢易云非洲市場經(jīng)理王書琴女士在活動中表示：“噢易云始終致力于通過技術(shù)創(chuàng)新，推動全球教育公平與數(shù)字化轉(zhuǎn)型。此次合作不僅是技術(shù)落地的典范，更是噢易云全球化戰(zhàn)略的重要一步。”她強調(diào)，未來噢易云將繼續(xù)深化與非洲高校的合作，為更多地區(qū)提供教育數(shù)字化解決方案。
噢易云非洲市場經(jīng)理王書琴女士（圖）
老師們在智慧教室現(xiàn)場模擬遠程教學(xué)（圖）
當?shù)孛襟w報道（圖）
海岸角大學(xué)校長Johnson Nyarko Boampong教授表示，作為加納領(lǐng)先的高等學(xué)府，海岸角大學(xué)將積極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，推動全國高等教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型進程。他指出，此次智慧教室與IIOE國家中心的落成，是推動教育現(xiàn)代化的重要里程碑，將為加納乃至整個非洲地區(qū)的人才培養(yǎng)與教育創(chuàng)新提供堅實支撐。學(xué)校將以此為契機，持續(xù)推動教師能力建設(shè)與數(shù)字資源整合，助力構(gòu)建更加開放、包容和面向未來的高等教育體系。
海岸角大學(xué)校長Johnson Nyarko Boampong教授（圖）
噢易云團隊與海岸角大學(xué)ICT 部門合影（圖）
聯(lián)合國教科文組織教育規(guī)劃與管理研究所（IEPA）主任Michael Boakye-Yiadom教授回顧了海岸角大學(xué)、IEPA與創(chuàng)新中心之間的合作歷程，強調(diào)三方長期致力于推動高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與教育公平。他表示，智慧教室的先進設(shè)施與IIOE豐富的數(shù)字資源，不僅為海岸角大學(xué)提供了堅實的技術(shù)與內(nèi)容支持，也為加納高等教育的現(xiàn)代化發(fā)展注入了新動能。未來，各方將持續(xù)深化合作，推動教師能力建設(shè)與資源共享，助力高校師生提升數(shù)字技能，攜手縮小教育數(shù)字鴻溝。
聯(lián)合國教科文組織教育規(guī)劃與管理研究所（IEPA）主任Michael Boakye-Yiadom教授強調(diào)，海岸角大學(xué)、IEPA與創(chuàng)新中心的長期合作有力推動了高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與教育公平。智慧教室的先進設(shè)施與IIOE數(shù)字資源為加納高等教育現(xiàn)代化注入新動能，未來將持續(xù)深化教師能力建設(shè)與資源共享，縮小數(shù)字鴻溝。
IEPA主任Michael Boakye-Yiadom教授（圖）
加納教育部技術(shù)顧問George T.K. Oduro教授指出，智慧教室將顯著提升教學(xué)質(zhì)量與資源可及性，系統(tǒng)性教師培訓(xùn)項目是確保設(shè)施長效使用的關(guān)鍵，教育部將持續(xù)支持IIOE加納國家中心的數(shù)字化改革，推動高等教育領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展。
加納教育部技術(shù)顧問George T.K. Oduro教授（圖）
創(chuàng)新中心副主任畢小涵女士表示，由聯(lián)合國教科文組織、南方科技大學(xué)和噢易云共同建設(shè)的智慧教室顯著提升了海岸角大學(xué)的數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施與師生實踐能力。IIOE加納國家中心的成立將助力該校成為高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型樞紐，未來將統(tǒng)籌全國高校能力建設(shè)，推動政策對話與知識共享，打造區(qū)域示范標桿。
創(chuàng)新中心副主任畢小涵女士（圖）
尼日利亞艾哈邁德貝洛大學(xué)遠程教育中心主任Muhammed Bashir Mu'azu教授與贊比亞穆倫古希大學(xué)Brian Halubanza博士分享了各自高校和IIOE國家中心的運營經(jīng)驗，包括教師培訓(xùn)、政策制定及女性賦能項目，期待與加納中心合作構(gòu)建非洲高等教育數(shù)字化協(xié)同網(wǎng)絡(luò)。
艾哈邁德貝洛大學(xué)遠程教育中心主任Muhammed Bashir Mu'azu教授（圖）
穆倫古希大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院院長Brian Halubanza博士（圖）